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你的企業(yè)是否面臨這些問(wèn)題？
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01污染總是在發(fā)生？設(shè)備跑冒滴漏嚴(yán)重，現(xiàn)場(chǎng)6S反復(fù)難以維持
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02設(shè)備狀態(tài)不好？設(shè)備劣化嚴(yán)重，設(shè)備性能降低或壽命降低
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03員工不知如何改善？員工缺少對(duì)問(wèn)題的分析能力和改善能力
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04設(shè)備操作無(wú)標(biāo)準(zhǔn)？作業(yè)人員不清楚什么是正確的操作程序，導(dǎo)致違反操作規(guī)程
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05設(shè)備管理責(zé)任不清？設(shè)備管理職責(zé)不清，各項(xiàng)制度執(zhí)行不落實(shí)，管理不到位，基礎(chǔ)管理工作滑坡
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選擇華謀，以上問(wèn)題全都不用擔(dān)心300+ 上市公司連續(xù)16年都在使用的龍頭咨詢(xún)公司
我們能為企業(yè)帶來(lái)什么好處？
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減少清掃作業(yè)頻次清除發(fā)生源，消除劣化，保持設(shè)備清潔，修正清掃作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，減少清掃作業(yè)頻次。 -
故障發(fā)生率大幅降低解決“發(fā)生源與困難源”，保證設(shè)備處于健康運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，從而大幅降低故障發(fā)生率。 -
培養(yǎng)員工發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題能力員工掌握一套問(wèn)題的分析、改善思路和方法，實(shí)現(xiàn)設(shè)備自主管理。 -
準(zhǔn)備及換模時(shí)間縮短對(duì)不便于準(zhǔn)備及換模的作業(yè)進(jìn)行分析改善，提升換模效率。 -
提升設(shè)備的綜合效率防止設(shè)備發(fā)生劣化，從事后維修轉(zhuǎn)化為事前預(yù)防，提升設(shè)備的綜合效率。 -
???
我們能做什么？
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2STEP小組自主活動(dòng)建立CTPM 2 STEPM推進(jìn)活動(dòng)板，從組織、計(jì)劃、區(qū)域、目標(biāo)、二源清單、why-why分析、提案、主題、OPL培訓(xùn)、重點(diǎn)指標(biāo)管理等運(yùn)行，并動(dòng)態(tài)管理，達(dá)到公司指標(biāo)良性發(fā)展的目標(biāo)，并推動(dòng)小組活動(dòng)開(kāi)展。
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兩源挖掘、分析、對(duì)策改善通過(guò)繪制兩源地圖提高小組活動(dòng)成員對(duì)二源發(fā)生的認(rèn)識(shí)，挖掘發(fā)生源/困難源，了解設(shè)備的結(jié)構(gòu)及性能，why-why分析培養(yǎng)員工刨根問(wèn)底的意識(shí)，通過(guò)多次詢(xún)問(wèn)“為什么”，找到根本原因，提升員工發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改善問(wèn)題的能力，全員參與設(shè)備管理，減少設(shè)備故障，減少浪費(fèi)；推進(jìn)紅旗設(shè)備，形成全員參與設(shè)備保養(yǎng)的PK機(jī)制。
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設(shè)備MTBF管理、主題活動(dòng)通過(guò)“主題活動(dòng)大賽”活動(dòng)，借鑒改善程序方法推廣與培養(yǎng)人才,培養(yǎng)小組成員團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)助互相研究，解決問(wèn)題；建立設(shè)備故障記錄表，收集平均故障間隔時(shí)間（MTBF）的現(xiàn)狀值，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，成立主題活動(dòng)小組公關(guān)MTBF指標(biāo)，對(duì)常見(jiàn)故障進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、對(duì)策，提升設(shè)備MTBF指標(biāo)。
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CTPM2階段-三級(jí)診斷活動(dòng)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行系統(tǒng)的CTPM2 STEP 成果診斷驗(yàn)收，確保通過(guò)推進(jìn)辦專(zhuān)家組、部門(mén)經(jīng)理、高層管理的三級(jí)驗(yàn)收。
設(shè)備初期清掃開(kāi)展過(guò)程？
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2STEP小組活動(dòng)板 -
兩源地圖制作 -
WHY-WHY分析與演說(shuō)活動(dòng) -
紅旗設(shè)備推進(jìn) -
主題活動(dòng)大賽 -
CTPM2年級(jí)三級(jí)診斷
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